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家校互动综述

    学校发展离不开社会与家庭的支持,充分利用好这些资源,对学校的管理与教育教学质量的提升、对学生综合素养的提高,有着重要与积极的意义。活动中心根据青少年科技活动中心的办学特点,通过对资源的分析与管理,鼓励与支持家长开展志愿服务活动,通过教务管理,建立“家校联系热线”,通过德、科、艺的亲子活动,使学生的教育实践活动更丰富多彩。

    一、家长志愿服务队伍十分壮大

    学生家长来自于社会各界,他们对子女到中心提高素养的活动十分支持,有着比较先进的教育观念。他们从心底里乐意参与各种志愿服务。

如:来自于研究机构或高校的家长,担任学生开展研究性学习的“老师”,瑞金医院的陆一鸣教授,多年以来担任科学院的专家指导,“中学生创伤应急处理培训”课题研究、“学生课业负担分析研究”等。华师大的教授提任教师课题研究的顾问,历年以来,这些资源的利用,对开展高水平的课题研究,帮助很大。

如民乐团的家长组成“乐器搬运志愿队”、教你玩俱乐部学生的家长担任学生的辅导与服务、OM与DI创意社团的家长……

    二、建立家校联系制度

    自2010年起活动中心建立学员电子注册制后,每年4000多名学生家长的联系电话都纳入教务管理之中,对学生的出缺管理、疾病的处理照顾,都有很大的帮助。每次中心社团学员参加全国或国际比赛,都召开家长会议,在听取意见与共同分担教育责任外,签定意见征求单,分发注意事项,对这部分学生的安全与生活共同实施管理。

    三、开展亲子活动 创建和谐氛围

    让学生与家长一起参与中心的实践活动,对家庭和谐、学生的心理调节,促进家长了解中心,是种很好的形式。如每年的“机器人亲子赛”、“少年儿童六一亲子活动”,很受家长的欢迎。

 

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