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2016年度黄浦区青少年科技活动中心工作计划

时间:2016-03-16 点击:1283

一、指导思想

  党的“十八大”高度重视教育发展对于我国社会主义建设与发展的重要价值和意义,强调“教育是中华民族振兴和社会进步的基石”,把“努力办好人民满意的教育”提升到“改善民生和创新社会管理”的高度来认识和推进;提出“要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力增强学生社会责任感、创新精神和实践能力。

 2016年度黄浦区青少年科技活动中心工作计划以“上海市、黄浦区教育改革和发展十三五规划”为目标,以“2016年度上海市科技艺术教育中心工作要点”为指导,秉持黄浦区青少年科技活动中心的教育目标和社会责任:“让每一位青少年儿童无论身处校内还是校外,都能很好地快乐学习、自我发展”。坚持“四个性”的办学理念,“学生所想的,就是项目的来源;中心提出的,努力做成教育品牌。”坚持服务第一,发展第一,合作第一,坚持以品牌提升服务力,以品牌建设推动中心发展力,努力办好人民满意的学生喜欢的校外教育,精心设计和打造具有时代特征、能引发学生兴趣的品牌校外活动。

二、校外教育工作的原则:办人民满意的学生喜欢的校外教育

1、三个加强:加强与学校教育的有效衔接;加强与社区教育的紧密结合;加强对教育内涵的深度开发。

2、三个走进:走进社区;走进学校;走进家庭。

三、主要工作

(一)管理工作

1、工作目标

●加强对中层干部、助理的培训,进一步放大中层管理职能,进一步深化活动中心管理机制改革的探索与实践,使管理在活动中心各项工作中顺畅运作,强化校级领导在整个活动中心管理中的设计、指导、服务和评估职能。

●民主推荐12名综合素养高、业务、管理能力强、群众基础好的40周岁以下的中层干部为校级后备干部,通过精心打造使其加快成长步伐,为输出管理干部做好准备。

●进一步强化“绩效管理”思想的引导激励作用,使整个活动中心的各项工作的运作中,真正体现“绩效”的导向功能、规范功能、服务功能、促进功能,真正做到“管理激自信、管理促成效”激发教师的工作主动性和创新性。

2、实施步骤(2016年1月1日——2016年12月31日)

●完成黄浦区青少年科技活动中心“十三五”发展规划的撰写。

●以争创上海市文明单位为抓手,全面梳理本单位的各项管理制度,借助单位门户网站“文明在线”栏目向社会公示,同时印制文本文件存档。(书记牵头,人事、办公室完成)

●深化中心管理改革实践与思考,强化干部的管理服务功能。

(二)师资队伍

1、工作目标

●根据校外青少年德、科、艺教育的专业指导需要和教师成长基本规律,探索建立“中心教师阶梯式专业成长与培养规范、实施机制”;并以此为依据,对全中心中青年教师进行专业技能、辅导能力的排摸和发展意向调查,以此建立“中心中青年教师专业成长档案”;依据“规范”,推进中心的中青年教师专业成长与培养工作,探索并形成具有中心个性的中青年教师专业成长路径和中心培养机制。

●在中青年教师中开展“专业化发展的实务行动”,进一步推动活动中心全体教师对本学科的专业追求和提升。(陈沪铭、张育民、马克、戴崝负责)

2、实施步骤(2016年1月1日——2016年12月31日)

●以一年两次的教学月为平台,开展“中心教师说课、公开课”活动,进一步推动教师专业成长的自豪感和主动性。

●聘请校外教育教学专家、华师大教授、本单位教师,对教师的课堂教学行为进行诊断性评价,从基础开始全方位进行培训。

●组织中青年教师参加由单位举办的规范的教学设计、活动方案、说课稿、教学反思等专业技能大比武活动。

●选拔教师参加2016年上海市校外教育教师业务展示评比活动,举办活动中心内部“教师教学成果展”,并通过中心网站予以展示。

(三)课程建设

1、工作目标

“互联网 ”为中心课程建设和活动开展带来了一个前所未有的发展契机,使中心以课程和活动质量提升服务力提供了一种打破“时间、空间之无奈”的可能性。因此,在新一轮中心课程改革行动中,以“教你玩俱乐部”网络课程探索的成功经验为基础,建成网络化平台,探索“互联网 ”背景下青少年校外教育的新平台思考与设计,中心将组织力量,以点带面,逐步扩大科艺门类的网络课程探索,充分发挥中心科艺专家团队优势,积极探索“线上学习、线下讨论”的“双轨并行”式青少年校外科艺自主化网络学习平台建设,以此在着力打造中心课程特色的同时,更充分地体现中心的青少年科艺人才培养模式的专业性、开放性、系统性在社会公共服务中的价值和作用。

2、实施步骤(2016年1月1日——2016年12月31日)

●继续鼓励教师开发编写校本教材。(马克、卞庆、戴崝负责)

●汇同有关专家力量, 2016年科技、艺术、活动三部门力争再开发、拍摄、制作2-3部在线课程。

●利用升级改造后的单位门户网站,加大在线课程的宣传、服务工作。

(四)科研工作

1、工作目标

●进一步完善活动中心教师教育科研管理制度。

●组织力量扎实做好新课题“活动的育德功能”的研究工作,以此引领活动中心在校外领域中不断攀登新高峰。

●探索具有活动中心工作特点的“教、研、训”一体化的校本培训制度,以问题为导向,课题为引领,通过研究能真正解决一些当前德育、科技、艺术教育的重点、难点和热点问题。强化全体教师“在准备中关注问题、在教研中讨论问题、在教学中解决问题”的意识和能力。

●逐步引导和培养广大教师“人人思考教育问题,个个参与课程研究”,努力营造活动中心研字当头的良好学术氛围。

2、实施步骤(2016年1月1日——2016年12月31日)

●以中心课题为龙头,鼓励教师针对本学科开展课题研究。(戴崝负责)

●参加2016年上海市校外艺术教研组论文和活动案例征集。

●根据活动中心教师教育教学科研实施情况,对在教育教学科研中表现积极、卓有成效的教师进行表彰奖励。

(五)项目管理

1、工作目标

●在区教育局的直接领导下,以为“基层学校一校一品建设”服务为基础,以项目制为形式,组织力量辐射基层学校,培训师资、打造特色科艺团队。(总负责:马克;执行者:各部主任率本部成员)

●进一步明确“黄浦区青少年科学研究院”作为校外教育机构培养创新后备人才平台的功能定位。进一步打造与上海市科学社、黄浦区科协合作共同培育创新后备人才的有效模式;继续探索区青少年科学研究院的管理、指导和服务的有效途径。

●多方整合资源,完善“黄浦区青少年科技活动中心人文艺术学院”、“ 黄浦区青少年科技活动中心视觉艺术学院”工作职能。

2、实施步骤(2016年1月1日——2016年12月31日)(马克负责、张育民参与)

●装订2015年“科艺团队项目册”,做好2016年“特色科艺团队”工作。

●签订2016年“特色科艺团队”协议书。

●完善“特色科艺团队”评估方案。

●以“黄浦区青少年科学研究院(分院)”、“黄浦区青少年科技活动中心人文艺术学院”、“ 黄浦区青少年科技活动中心视觉艺术学院”为载体,高位探索“创新型实验区”建设中的校外教育策略。

(六)后勤保障与设施设备建设

1、工作目标

●突出校园安全工作,特别是对安全工作人员的培训、日常管理。加强对活动中心全体教职员工的安全意识的培养。

●引入“绩效管理”理念,根据活动中心后勤保障服务的现需要,明确每一位后勤人员的岗位职责;严格执行“活动中心后勤工作人员岗位职责考核制度”。

●进一步突出后勤部门的服务意识,从服务对象、服务内容和职责角度切入,继续深入具有活动中心后勤特色的“主体参与式后勤服务制度”。

●强化活动中心财物管理制度运作过程的监控。

2、主要举措

●强化中心安全台账记录,动员全体教职员工积极参与校园安全演练。

●组织后勤部门全体教职员工认真学习、执行“活动中心后勤工作规章制度”,针对其中后勤人员工作职责进行深入讨论,认真执行、加强监管。

●根据新的“活动中心后勤工作规范”,规范全体后勤人员的岗位职责和服务行为,以不断增强“主体参与式后勤服务制度”的实效性。并依据新的“活动中心后勤工作规范”,对全体后勤人员的岗位执行情况进行公正、公开、公平的考核。

●探索已有的“财物管理制度”执行的公开化,并且根据新形势的需要进行修订,大家共同执行。(以上由印之纲、金鹏负责)

四、常规工作

(一)利用上海青少年科技探索馆资源,搭建科学探究学习活动平台

1、全面覆盖,重点突破:以青少年综合素养测评为载体,以科学技术学习为重点,将上海青少年科技探索馆开展教学活动列入学校课程计划,并对区内学校和学生利用科普基地开展教学活动进行过程评价,并向试点区延伸。

2、依据课标,有机整合:充分利用馆本教材,组建活动社团,指导学生在真实情景中学习课程内容,在体验中形成知识,培养学生科学探索精神。(具体见探索馆计划)

3、组织全体讲解员参加中心中青年教师业务培训,严格执行考核制度。

4、高质量做好参观接待工作,做好档案资料的装订工作。

5、启动2016年上海市“科技馆活动进校园”资料包实践工作。(以上由肖贤负责)

6、启动探索馆1号展示区“汉高实验室”建设筹备工作

7、启动探索馆3号展区“创客梦工厂”建设工作

8、启动探索馆3号展区、2号展区部分区域和市科协共同建造的STEM云中心的建设工作。(以上由陈沪铭牵头、马克、卞庆、总务处、探索馆负责,支部、工会监督)

(二)依托现有教育、活动载体,促进校外教育内涵发展

发挥校外教育在实施二期课改中的主阵地的作用,依托各社区工作站、少先队活动、区青少年科学研究院、区各艺术团队、区部分体育团队等教育、活动载体,根据活动中心2016年度计划的工作要求,根据学生特点的需求,根据德育“两纲”的实施、体育、艺术、科普规划的精神,确定教育内容。开发新的活动与体育健身、科技与艺术结合的活动项目,使教育更贴近学校、更贴近学生、更贴近实际。(具体见各部门分计划)

1、活动部:制定弘扬民族、民俗文化,争做全面发展的好少年行动计划。

(1)继续围绕“社会主义核心价值观”,以少先队组织、民族文化培训为载体,以少先队活动、学生道德实践风尚人物奖评选跟踪项目、学生社会实践活动优质项目建设、学生阳光体育嘉年华、中小学生食品安全知识宣传活动、上海市中小学生古典诗词创作大赛中小学师生识险避险自救互救知识竞赛和技能展示活动、科普活动、群文活动、青少年民族文化培训系列活动(中国民族节日、民间传统文化、民间体育活动的校本教材)等为抓手,开展学生综合素养养成活动,并做好各类德育、科技、艺术活动的组织、策划工作,运用现代信息技术手段提高活动的覆盖率,及时宣传活动成果。

(2)少工委组织全区学校、社区开展“第四届科技、艺术才能展示亲子达人秀”活动。(见少工委计划)

(3)继续加强对学生艺术团的管理,要求田子坊学生民族管弦乐团、上海城市青少年交响乐团刻苦训练,做好参演、参赛准备工作。(陈沪铭、禹卫洪负责)

(4)进一步打造“教你玩”俱乐部品牌活动,推出新项目,编写活动教材,制作在线网络课程。(徐浩负责)

(5)总结“教你玩”俱乐部的活动成效,探索新时期少年儿童参加校外活动的新要求、新机制,做好课题结题准备工作。(戴崝、徐浩、卞庆负责)

(6)大力开展“做中学”小学、幼儿园科学教育推广活动,并做好试点校的成果展示与总结。(戴崝、周文燕、区教研组负责)

(7)在全区小学、幼儿园广泛组织、开展“小淘气”玩科学等活动。(鲍珏负责)

2、科教部:做好学生科技大赛的组织准备工作。

(1)组织好各项科技教育活动,重点打造:上海市第四届青少年LEAD科艺活动创新大赛;黄浦区第五届青少年科技节;第十四届百万青少年争创明日科技之星评选活动、第三十一届青少年科技创新大赛头脑奥林匹克创新大赛和DI上海青少年创新思维竞赛等活动及中心参加的市、全国、国际等科技比赛的准备工作;积极参加上海市国际青少年科技博览会、2016年还将继续举办市青少年创新峰会暨市青少年科学研究院年会、上海创客新星大赛暨嘉年华活动、科普在社区、科普进家庭”活动、上海模型节、未来工程师大赛、机械奥运、应用化学、应用物理、应用数学、科普英语、“西部杯”计算机竞赛等20余项在全市有影响的竞赛项目。搞好各类科技培训、科普推广、科技社团组建工作,进一步做大做强,提高品牌竞赛知名度,提升社会影响力。

(2)科、艺、活三部门联动,组织策划区科技节的活动方案,要求与学校科技节、与社区工作站无缝对接,开展各类科技比赛(做好小学组、初中组、高中组、综合组项目分类)、科普讲座。(9月中旬完成科技节方案。马克、鲍珏负责)

(3)进一步加强上海市青少年科学研究院(黄浦分院)建设,继续探索与各界合作共同培育创新后备人才的有效模式,完善与上海青少年科学社联合举办的“科技辅导员培训”计划,让全区创新潜质突出的学生与教师共享优质科技教育资源。

(4)继续加强科技教研工作,通过开展各种形式的教学研究活动,进一步提升教师的业务能力和科技活动的质量。

(5)举行区科技节开幕式(各部门联动:张育民、马克、万晓彬、郑继波、鲍珏负责)

3、艺教部:做好市、区学生艺术节准备工作。(有关全区学生艺术工作的计划见黄浦区青少年艺术活动中心的工作计划)

(1)做好参加今年4月份在青岛举行的全国第五届中小学生艺术展演观摩活动。

(2)做好2016年上海市学生舞蹈节创编、排练、参赛工作。

(3)认真做好学生艺术单项比赛,上海市学生书画摄影作品展、上海市学生美术作品展、学生动漫画大赛、上海市青少年创意彩泥大赛、上海市少儿茶艺展示活动、上海市少年儿童模特大赛、上海市青少年超级景观秀活动、上海市非职业管乐团队展示交流等组织参赛工作。

(4)搞好各类艺术培训、艺术社团组建工作,进一步做大做强,提升社会影响力。

(5)继续加强艺术教研工作,通过开展各种形式的教学研究活动,进一步提升教师的业务能力和艺术活动的质量。

(6)2017年黄浦区青少年科技活动中心迎新联欢会:艺教部各培训班出节目(张育民、陆艺负责)

(7)老少同乐书画展(张育民、郑继波负责)

(三)各部门在上半学期2月底、下半学期9月底必须完成新一轮的学生电子档案注册工作。

(四)继续办好单位门户网站。完成网站升级改造工作,进一步明确网站的功能定位,增加网上活动,提高网站点击率,扩大网站影响力和知名度;把好网站质量关,以确保网站内容的时效性。(总负责:办公室)

(五)做好单位内部“文明校园”宣传工作。(总负责:印之纲、金鹏)

(六)完善学院管理模式,推动学科整合进程。2016年聘请张力钢老师任黄浦区青少年科技活动中心视觉学院主持,聘请刘星廷老师任黄浦区青少年科技活动中心人文艺术学院主持,轮干期一年,全面负责学院的工作,行政投入活动经费1万元人民币,经费使用按正常报批制度进行。

(七)讲评制度。坚持中心工作月讲评制度(每月第一周的周二教工学习进行),及时发扬教职工的工作成绩与奉献、合作的精神。4月: 活动部主管;5月:科教部;6月:艺教部; 9月:总务处;10月:活动部;11月:科教部;12月:艺教部;1月:办公室。(各部可推选组员负责进行讲评)

(八)奖励制度。以绩效工资改革方案为蓝本,鼓励教职工创新、合作,多渠道为单位创造社会效应。

(九)业务管理。创设条件鼓励教师参加各类业务学习,提高自身素质。

1、业务进修。有计划地安排教师的业务教研,严格执行教研的考勤制度。鼓励青年骨干教师参加高一层次学历进修。提供有关信息,安排教师参加业务进修;鼓励教师外出听课,参加学术讨论活动。(要求不影响正常的教学秩序)

2、教学常规。A:开展备课、说课、听课、查课等活动。要有全年的教学计划、详案、不允许复制。B:根据上海市科技艺术教育中心的要求,开展教师业务交流。(上半年5月:教师公开课;下半年10月:教师说课)(每月抽查教学日志,抽查结果向主任汇报。负责人:张育民、马克;教你玩俱乐部教学日志、探索馆活动日志由陈沪铭检查)C:开展教科研培训,利用周二学习时间请专家进行专题培训。D:教室门口统一更换课表公示牌,包含内容:授课教师、授课班级、授课内容、授课时间、授课人数。E:查课制度:(周二:活动部主管 办公室;周三:艺教部主管 办公室;周四:总务处主管 办公室;周五:科教部主管 办公室;周六:办公室主管 办公室)

3、教师培训。利用教工学习时间(每月周二)开展各类活动。

内容含:教工学习、业务培训、工作讲评、教师讲坛。(教师讲坛:3月份由印之纲主讲安全;4月份由钱珊珊主讲;5月份由陈世香主讲;9月份由邓芳主讲;10月份由肖艳霜主讲;11月份由薄一菲主讲;

4、教师团队。继续开展A:教师合唱队(马宝成负责)。B:艺术教师沙龙(郑继波、张立晨、陆艺负责)。C:教师健身舞队(焦孝亮、钱珊珊负责)。D:教师乒乓球队(肖贤负责)。E: 少先队辅导员沙龙(卞庆、周文燕负责)。F: 科技教师沙龙(鲍珏、万晓彬、钱连英负责)。G: “教你玩”俱乐部教师沙龙(卞庆、徐浩、戴负责)。H:青年教师“亮剑”突击队(金鹏负责)丰富教职工课余生活。(具体见党支部、工会工作计划)。

五、支部工作

1、发扬务实精神,服务中提升工作有效性

党的群众路线教育实践活动的开展,“三严三实”民主生活会的开展,为党员干部形成良好思想作风、学风建设及政治素养的提升,有了突破口和提升点。要坚持群众路线教育实践活动形成好的做法与措施,把党的作风建设通过深层次的服务基层、服务群众为实践窗口,要“善于发现问题、寻找问题症结、寻求解决路径”的方法,拓宽服务群众的范围、提升服务群众的质量。将工作落于实处,让群众得益、中心得益。

2、创新学习模式,实践中锻造团队凝聚力

要认真组织广大教职工以与时俱进的时代要求和饱满的精神状态投入到学习中。要加强学习的针对性,注重有效性。以各种生动活泼的形式组织教职工学习党的十八届三、四中全会精神。注重理论学习和社会实践相结合,倡导理论思考和教学实践相结合,在实践中形成自己的教育思想,使学习理论不空洞,工作实践有目标,工作业绩有实效。让学习内容在实践中呈现成果,锻造中心团队的凝聚力。

3、创建文明单位,梳理中呈现中心闪光点

以上海市文明单位创建活动为抓手,结合单位实际,通过抓好队伍建设,创建良好的学习与工作文化,调动教职工的工作积极性与团结协作精神,实现既定的发展目标,在资料的梳理中突出中心的工作实绩、工作亮点。重点围绕文明单位与和谐校园建设的所有工作要求,进行逐条比对与总结,通过资料整理,提升整体工作的发展水平。力争在创建中培育更多校园文化建设的特色项目,积极探索文明和谐校园建设与校园文化建设相结合的创建模式,提升创建的质量。

4、党建常规工作

1)干部队伍的建设

重点做好党员干部的作风建设与反腐倡廉工作。主要措施是:学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》,用制度约束党员,要求党员干部以身作则、率先垂范,与加强反腐倡廉建设结合起来,与创建市文明单位的工作结合起来,在梳理中学会总结,在总结中发现问题,在问题中不断进步,让人民群众不断看到实实在在的成效和变化。继续做好党务校务公开制度、学习制度、议事制度、干群联系制度的落实,形成良好的管理文化。

2)组织发展工作

认真贯彻落实《关于加强新形势下发展党员和党员管理工作的意见》,按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总体要求,结合本单位的特点,在完成党组织发展工作的基础上,制定、落实关心青年及入党积极份子的工作具体措施,根据支部发展计划完成党员的发展工作。增强党组织教育活动的幅射范围,为中心的干部队伍、教师队伍的梯队建设,打下扎实的政治基础。

3)中层干部建设

全面贯彻执行《党政领导干部选拔任用工作条例》,坚持任人唯贤,德才兼备,公平、公正、公开原则,坚持用好的作风选人,选作风好的人,民主推荐校级后备干部,通过精心打造使其加快成长步伐,为输出管理干部做好准备。依据“中层干部竞聘上岗”的相关制度,加强对中层干部、助理的培训,进一步放大中层管理职能,通过干部的梯队建设为单位的发展打好扎实的基础。

4)党员队伍建设

通过开展群众路线教育、读书、承诺践诺活动等途径,加强党员的政治修养与理论素养、作风建设,积极培育与践行社会主义核心价值观。用机制保障党员在单位重大事项决策前的知情、参与度。鼓励并要求党员在岗位工作、文化建设、和谐校园等事项中发挥带头作用,团结全体教职工共同实现单位的发展目标。

5、校园文化建设

1)继续做好“让墙面说话”的主题教育宣传项目、网站建设工作、先进事迹宣传橱窗等环境文化建设。

2)进一步做好志愿者队伍建设,通过实践活动提升教职工队伍的综合素养、社会责任意识,提升单位的文明建设水平。

3)关心并帮助有生活困难的教职工,形成 “急难困难”信息网络。创设机会、搭建平台,让他们在工作实践中展现才华,进一步思考教职工的个人发展规划与中心发展规划的契合度,形成良好的学习氛围、和谐的工作氛围、积极的团队氛围,形成具有中心特色的文化品牌。

6、工会及团支部工作

充分发挥工会在文明创建、和谐建设与民主管理中的作用,做好工会干部队伍的建设,特别是提升其联系服务群众的意识与方法。发挥团支部在教育团结团员青年的作用,鼓励青年继续发挥“亮剑精神”,冲锋在各部门工作的第一线,保持“红旗团支部”的光荣传统,为单位的发展做好思想、知识、技能与人才的储备。

 

黄浦区青少年科技活动中心

2016.1.

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