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上海市黄浦区青少年科技活动中心文明单位社会责任报告(2015年)

时间:2016-03-17 点击:1210


目  录

第一部分  校长承诺 1

第二部分  单位概况 1

第三部分  主要参数 2

第四部分  报告内容 3

I-1教工责任 3

II-1教工教育 3

1、建有效平台 贯彻落实十八大精神 开展中国梦教育 践行社会主义核心价值观 3

2、用制度规范 坚持正反面教育 倡导好人好事 弘扬崇高师德 4

3、建学习型团队 让学习融入工作 开展主题教育活动 提升学习有效性 4

II-2权益保护 5

1人员录用规范 全员签订合同 5

2、关注教工健康 落实社会保障 6

3、注重教工发展 鼓励学习提升 6

4、畅通维权渠道 保护合法权益 6

II-3安全保护 7

1、安全管理到位 安全教育常态 7

2、完善处置规程 落实反应机制 7

3、安全教育到位 管理措施得当 7

4、主动参与共建 维护周边秩序 8

I-2育人责任 8

II-4教育教学 8

1、立足终身发展 教学特色显著 8

2、办学目标明确 管理制度科学 9

3、重视人文素养 创新成果优异 12

II-5思想道德 13

1、加强道德建设 树立良好品德 13

2、党政工团齐抓 工作机制健全 13

3、重视身心健康 德育工作到位 14

I-3文化责任 14

II-6文化品牌 14

1、培育学校精神 弘扬先进文化 14

2、丰富文化内涵 文化品牌突出 15

II-7文化载体 16

1、推进文化育人 文化载体丰富 16

2、加强网站建设 共享文化资源 16

I-4诚信责任 17

II-8守法执法 17

1、开展公德法制教育 增强师生自律 17

2、坚持公益办学 提升场馆效益 17

3、畅通投诉渠道 杜绝违法行为 17

II-9社会形象 18

1、实行党务(校务)公开 深化民主管理 18

2、信息发布及时 渠道平台有效 18

3、重视舆论监督 家校联系畅通 18

I-5公共责任 19

II-10社会贡献 19

1、履行公共责任 开展对口支援 19

2、倡导无偿献血 工作落实良好 19

3、学校资源开放 社区服务优化 19

II-11志愿服务 20

1、实施有效管理 形成长效机制 20

2、学习雷锋精神 保持服务传统 20

I-6生态责任 21

II-12低碳节能 21

1、建设节约校园 落实低碳节能 21

2、执行环保法规 污染排放达标 21

II-13环保校园 21

1、养成环保习惯 注重环保实践 21

2、参与社区共建 建设绿色校园 22

3、卫生体制健全 卫生工作达标 22

第五部分  社会评价 23

1、社会荣誉 23

2、领导关怀 24

3、媒体报道 24

4、公众反响 25

第六部分  预期与展望 25

 

 


 

第一部分  校长承诺

黄浦区青少年科技活动中心,根据区域推进基础教育现代化的需要,确立“为孩子的终身发展建功,为孩子的幸福每一天奠基”的办学理念,在办学功能上,突破“学校教育延伸、学生校外补充”的中间功能,探索将校外青少年活动中心建设成为一个青少年儿童在校外“健康娱乐、快乐学习、创新发展、感受幸福”的乐园。

中心以素质教育实施为主体,积极探索高效实施素质教育的策略与途径,促进青少年科、艺、德等全面发展成长,为他们的发展提供“能源”。在党的十八大精神指引下,积极倡导并践行社会主义核心价值体系,坚持走内涵式发展的道路,通过实施科学管理、强化教师专业化发展、坚持项目课程化建设、优化校园文化建设等措施,为青少年提供优质教育服务,为国家经济社会的发展培育人才,为社区的文化建设提供服务,为办好“人民满意学生喜欢的校外教育”,做出应有的贡献,积极承担应有的社会责任。

 

            上海市黄浦区青少年科技活动中心主任

 

 

第二部分  单位概况

规模与性质

黄浦区青少年科技活动中心是全国区(县)级示范性青少年校外活动场所。属公益性直属事业单位。共有46名教职员工,专职教师36名,其中高级教师10名,中级教师18名,初级教师8名。电子注册学员5238名。

所属类别

系事业类文明单位公益一类,政府全额拨款事业单位,不允许存在经营性活动。创建于1958年,地处建国西路137号。占地面积2605平方米,建筑面积9969.69平方米。

是组织指导区域内青少年科技教育活动,承办市、区等上级职能部门落实青少年素质教育的主要机构,更是一座集中、小、幼学生德育、科技与艺术培训、创新实践、主题活动、展示交流于一体,全公益、全免费的现代化多功能校外教育基地。

拥有一支由名师、学科带头人、中青年骨干教师领衔,师德高尚、教学水平高、创新力强的师资队伍;开展项目覆盖德、科、艺、体等领域,成立了“市青少年科学研究分院”“机器人社团”“头脑奥林匹克(OM)”“教你玩俱乐部”“民族乐团”“交响乐团”“老少同乐书画社”等近30个学生社团,平均每年为区内学生免费开设各类拓展学习班60余个,年吸引上万名学生参加各类活动;还创建了“老少同乐书画沙龙”“英才科技教师培训班”“头脑奥林匹克(OM)工作室”等区域教师发展与培育项目,引导教师开拓思路,获得专业成长。

秉承“四个性”的办学理念,以开放办学整合多方资源,推进校内外无缝对接,关注师生发展,走“育德为先、名师引领,科艺结合、科艺双兴”的内涵式发展之路,年内指导学生在国内外重大科艺赛事中囊获258项金奖、一等奖,在促使青少年儿童整体素质得到更好发展方面做出了贡献。

获得“全国科普教育基地”“全国示范性区县级青少年校外活动场所”“上海市未成年人思想道德建设工作先进单位”“上海市文明单位”“上海市科技教育工作先进单位”“上海市科普教育基地先进集体”“推进公民科学素质百个示范项目”等多项荣誉称号。

 

 

第三部分  主要参数

报告时效与覆盖范围

本《社会责任报告》的起迄时间是:2015年1月1 日至2015年12月31日;少量内容因工作延续性,超出了上述范围。全面反映了黄浦区青少年科技活动中心通过完善制度建设,规范办学行为,推进教育教学改革,提高教育教学质量,辐射优质教育资源,在履行“教工责任、育人责任、文化责任、诚信责任、公共责任和生态责任”等社会责任方面所做的工作。

报告依据《上海市普教系统市级文明单位家计会责任报告框架》(2013版)撰写而成。

    报告数据与编制依据

     本《社会责任报告》所引用的主要数据,均取自于日常工作的汇总统计,内容实事求是,数据真实可靠。

 

中共上海市黄浦区青少年科技活动中心支部书记

 

 

 

第四部分  报告内容

I-1教工责任

II-1教工教育

1、建有效平台 贯彻落实十八大精神 开展中国梦教育 践行社会主义核心价值观

党的十八大精神的贯彻落实、深化中国梦的宣传教育是2015年党员干部与教职工党建工作与师德教育的主题。一是、结合单位“新五年发展规划落实制定之年”,二是、结合“文明城区创建”与“文明单位创建”活动。干部中心组的学习、党员组织生活、每周教职工学习是重要载体。针对不同对象、不同群体开展主题教育活动,积极倡导社会主义核心价值观。

“中国梦与三年规划目标的实现”主题教育活动,通过“领导干部上党课”等形式共开设4讲,面向全体教职工进行宣讲。通过学习中国人民大学教授主讲的专题电化教育讲座,充分了解了如何诠释“中国梦”的丰富内涵与使命,了解了中国现阶段经济社会发展与改革开放过程中遇到的困难,也认识到了自己身上的责任与使命。

“志愿者在行动”主题活动由工会与团支部组织,围绕文明城区、文明单位、文明班组创建,通过探索馆、教你玩俱乐部、蓝天爱心学校等,在志愿者行动中倡导践行社会主义核心价值体系,用行动落地“中国梦”。

2、用制度规范 坚持正反面教育 倡导好人好事 弘扬崇高师德

以《中小学教师职业道德规范》《上海市教师师德规范》《黄浦区中小学教师职业道德“五要五不”》三项专门制度予以师德规范,并在底楼大厅上墙公示,向社会公开“行风监督电话”,接受社会监督。

我们将加深师德教育作为一项长期的工作任务,通过对教育部《中小学教师职业道德规范》的学习,采用正面教育与“红线教育”相结合的方法,引导教职工树立正确的职业观念、养成良好的职业态度,培育长久地职业理想。每年开展的“身边的好人好事评选活动与宣讲”,通过榜样教育与信念教育,树立可信的正面形象,形成爱岗敬业、乐于奉献、教书育人的崇高师德,效果十分理想。2015年,我们共评选出12项“好人好事”,其中一项报送区文明办,被评为“黄浦好人 ”。

在年终考中,我们评设立了专门的师德评价条款,实行师德“一票否决制”。评价的结果是无任何违反师德制度的行为、未接到任何举报。

3、建学习型团队 让学习融入工作 开展主题教育活动 提升学习有效性

干部中心组学习、党员组织生活、教职工学习由《黄浦区青少年科技活动中心中心组学习规定》《职工参加“政治学习”和“集体活动”的有关规定》等制度进行规范。注重学习形式的多样化与有效性,把教职工政治学习设计成不同的板块:“领导30分钟”“教师论坛”“班组长讲评”“青年党员讲党课”“身边好人好事宣讲”“班组讨论”等,让更多的教职工展示学习成果。“教师论坛”是常规形式,每年主题不同。今年论坛的主题是“中国梦与三年规划目标的实现”,6位中青年教师在每月一次的论坛上进行演讲与交流。中心还通过沙龙研讨、课堂观察等多种形式的研修活动,创设积极向上的学习氛围,引领教师的专业化成长。主题实践活动是校外教育引导学生在各类科技、社会、生活实践中学习、发展的良好载体,为学生参与、探究与理解社会、科学等问题提供了丰富的机会。

“读书活动”是“学习型校园建设”的主要内容,由全体教职工参加,可以根据自己的理论素养需求,自己确定合适的书籍。重点关注的是学习交流活动。80%以上教职工通过教科研论文、教师论坛、教学月、教师读后感比赛等展示与交流。

    

II-2权益保护

1、人员录用规范 全员签订合同

    根据区教育局相关人事制度操作,程序规范、透明。教职工与中层干部聘任根据单位制定的《黄浦区青少年科技活动中心考核聘任办法》《黄浦区青少年科技活动中心中层干部竞聘上岗办法》。

教职工与干部的任用工作,领导班子、聘用领导小组与工作小组开展会议,结合专题座谈与个别听取意见,按制度要求公开透明。目前,所有教职员工都与单位按程序签定聘用合同。

建立由教职工代表组成的“劳动纠纷调解小组”。

2、关注教工健康 落实社会保障

    教职工健康定期检查由工会进行布置与安排。在时间安排上“人性化”,保证所有同志按时体检。

    教工疗休养由教育工会安排名额,根据校外工作的时间特点合理安排。行政、工会与个人通过协商,保证成行,不影响工作。2015年组织了16名教职工赴广西疗休养,以后将分批进行,全员都有机会参加。

    各项社会保障遵章操作,对长病、重病、困难教职工及孕哺期女同志,在政策范围内给予关心帮助。2015年顺利开展“一日捐”活动。

3、注重教工发展 鼓励学习提升

全体教职工100%完成(或计划完成)国家规定的岗位与职务培训。

校本培训是单位实施的教师专业化发展的重要项目,年内开设《课堂观察》《教学机智》等8门课程,贴近教师实际的课程,提升教师综合素养,指导工作实践。

    实施《学历、业务培训管理办法》,支持教职工根据岗位需要参加业务培训及高层次学历深造,对经费、时间安排作详细的操作细则,提升教职工专业水平。

4、畅通维权渠道 保护合法权益

    党、政、工是实行现代管理的“三驾马车”,工会主席参加校务会议,保证各项决策的透明与民主化。

    教职工大会每年一次,就单位改革发展及教职工学习、工作生活的需求等民生议题开展讨论。

《党员干部联系群众制度》《党支部意见箱》《党支部群众意见征求文件夹(内网常设)》等简易有效的渠道,为听取教职工的意见畅开大门。

校务、党务公开由相关制度规范,《黄浦区青少年科技活动中心重大行政事项公示制度》《黄浦区青少年科技活动中心党务公开制度》与细则的实施情况,获得群众的充分肯定,实施“阳光管理”是党、政、工会干部的管理理念与文化。

    截至稿前,无任何有关“侵权”“投诉不畅”。

 

II-3安全保护

1、安全管理到位 安全教育常态

单位制定安全制度15项,规范工作人员在校园安全工作中的职责责任。“安全工作小组”主任领衔,承担主要责任;把与物业公司的协调与监督、防火、防震、防涝、防台、防盗、青少年安全保护、大型活动安全工作申报与审批、教职工安全值班等重要工作细分。与学校共同承担的教育活动,则以协议形式理清双方安全责任与工作分工。

确保每年一次以上由全体教职工参加的安全专题宣传教育,每年1次“防火、防震逃生演习”,每班级每学期1次安全教育,安全教育内容备入教案。

楼面安全标识准确到位,张贴安全宣传提示。工作计划列入安全工作有关的要求,保证校园安全常态化管理。

2、完善处置规程 落实反应机制

    应对各类突发性事件的处理,制定《应急突发事件处理预案》6项,对事件处理程序、责任人等做出规定,确保主要负责人第一时间出现场,稳妥、有序。   

3、安全教育到位 管理措施得当

《黄浦区青少年科活动中心信息管理制度》对中心网站管理进行规范,对信息发布程序、审核作规定。建立网站值班人制度,防止“敌对势力”“黑客”的攻击。保证网站发挥好宣传教育、优质资源服务等正能量作用

单位网站无任何“非正常事态”。目前,单位网站正重新升级建设,在技术保障好工作基础上,继续做好网络管理工作。

《黄浦区青少年科活动中心大型活动管理办法》对单位组织的、或受委托组织参加的大型活动,建立了法人审批及安全工作提示制度,要求活动组织者制定相应的“安全工作预案”作为活动的前提,并把安全工作责任落实到人。确保大型活动有序、安全地开展,把“好事做好”。

 中心对外文化交流活动和国内外竞赛活动的管理,参照国家的相关法规与操作流程办理,在区外办、局外办的指导下开展外事教育、纪律教育,明确职责与责任,确保对外文化交流活动顺利进行。

国防教育主要通过少先队队部、少工委、团支部及教职工学习进行,其中“团员青年民兵预备役”“八一建军节联欢活动”“新四军老革命讲师团座谈会”是常规内容。

4、主动参与共建 维护周边秩序

    校园周边环境的安全与秩序,属于社会问题。主动与打浦街道、肇东居委会、公安局及体育局等单位配合,把校园周边环境的管理秩序维护作为安全与卫生工作的一部分。

    把乱停车、乱设摊等城市难题的相关管理的举报电话在校园门口公示。公安巡警、道市容管理人员的定期巡察,及物业管理人员的管理、单位安全值班人员的监督,使校园周边环境常年保持良好状态。在近期的“市文明城区创建活动中”,中心良好的周边安全与卫生环境受到好评。

    

I-2育人责任

II-4教育教学

1、立足终身发展 教学特色显著

“公益性、开放性、趣味性、覆盖性”为办学理念,“快乐、健康、创新、卓越”作为学校精神,为每一个学生的终身发展而努力。

坚持公益性,面向区域内的全体学生,为青少年综合素养的提高提供优质教育实践服务,推进校内外无缝对接,精心设计和打造具有时代特征、能引发学生兴趣的校外活动,关注教师专业发展,注重各种教育方式、资源和力量的有效整合,支持师生的学习与成长。

上海青少年科技探索馆、“教你玩俱乐部”继续对全体学生、市民实行“全免费”“零门槛”,获得中国科协与市教委的表彰与肯定。

机器人教研组、青少年创意项目、乐团、视觉学院等“八大品牌项目”继续在国内外各项竞赛、评选与展示活动中保持优势,争金夺银。新兴项目:Lead创意教育、老少同乐、做中学等,孕育成长,蓄势发展。“MOOC”网络微课试点推广。

2015年,科技活动中心指导学生在国内外重大科艺赛事中取得了丰硕的成果,截止12月8日,共取得科技类奖项347个,含国际金奖11个,全国金奖12个;艺术类奖项74个,其中含全国金奖3个。

2015年新出版了《书法启蒙》教材,目前共研制、出版了22本校本教材。

2、办学目标明确 管理制度科学

“坚持青少年儿童校外教育的定位,继续保持在全市同行中的专业领先地位,不断提升为青少年儿童健全人格和良好品德培养的实践基地,中小学团队和科艺教师专业进修的培训基地,青少年儿童校外素质教育和文化娱乐的活动基地,区域内公民终身教育和文化生活的教育基地”是中心三年发展目标。

    年底区教育督导的反馈意见是:明地位,找准发展方向;接地气,立足课程创新;建机制,校站同步发展;创特色,领先优势显著。

成立以来共建立系统管理制度95项,涉及管理的方方面面,在操作过程中,根据形势的变化及治理效果依规定程序完善与补充。从目前单位人、财、物及各种资源的整合利用的效果来看,基本符合单位目前学校管理工作的要求。随着单位的改革与发展,本着“小法服从大法”的原则与单位发展的需求,按程序要求进行完善。

 通过“推进校内外无缝对接,精心设计和打造具有时代特征、能引发学生兴趣的校外活动,关注教师专业发展,注重各种教育方式、资源和力量的有效整合,形成强劲的教育合力支持师生的学习与成长”的方法予以落实。具体操作为:

(1)课程引领,扎实中小学团队和科艺教师专业发展

立足学生发展,输送课程、共建社团。在“二期课改”过程中,通过校内外、课内外、学校与社会结合等途径,直接承担20余所学校中小学生拓展型、研究型课程60多项。

主动走出去,将优质师资输送到学校共建社团,培育校级的优秀人才,提升区域社团品质。如,海华小学、卢湾中学的民乐团、永昌学校、师专附小、上海市第四聋校等的打击乐团、卢湾二中心小学、奥林幼儿园舞蹈团、七色花小学、上海师范大学卢湾实验小学带教合唱团,重庆北路小学、曹光彪小学,卢湾一中心小学,上师大卢实小、向明中学,向明初级中学、民办立达中学、启秀中学等近10个学校OM社团,卢湾一中心小学、师专附小、上师大卢实小、卢湾中学、格致初级中学、大同中学、中华职校、上海市商贸会计学校等10余个学校DI社团、市八中学等的DI社团等30余个社团。为学校各类科艺团队建设出谋划策。

强化教师专业发展,项目课程化建设是提升教学质量的重要举措。每学期定期开展“教学月”活动,以集体备课、听课、评课的形式,促进教师教学能力的提高。20本校本教材的研发,为科学实施教学质量的管理奠定基础。

(2)科艺双兴,丰富青少年校外素质教育和文化娱乐活动

注重普及科学教育,孵化科技新星。上海青少年科技探索馆开展了“探梦科学实验室”、“科普梦剧社”、“DIY创意工坊”、“科普小讲堂”等生动有趣的科学教育体验活动;并将自主开发的活动课程送进校园,为学科教师提供教学场地和资源,辅助师生利用展项开展教学活动。同时组织场馆人员、学生志愿者进入周边学校、社区传播科学理念。2015年探索馆总参观接待情况达78128人次,举办各类科普主题活动18项,开展科技馆进校园活动21场,参与总人数达20500人次,为学生提供了良好的科学教育体验与实践平台。同时,作为高中生社会实践教育基地之一,与向明中学、复旦大学附属中学、华东师范大学附属第二中学等学校签订了关于开展《上海市普通高中学生志愿服务(公益活动)》共建协议书;这一举措不仅发挥了馆校共建促和谐的实效,也进一步培养了中学生的社会实践能力和社会责任感。

每年百余项区级课题受益于“星级评选活动”项目经费资助与导师配置指导,在近三年上海市青少年科技创新大赛中,我区成绩均名列前茅。

机器人代表队连续四次夺得VEX机器人世锦赛总冠军;OM社团2015年荣获世界冠军;DI社团获世界亚军。

让青少年到中心参加“零门槛”的“玩”,坚持利用周末、假期,开展魔方、空竹、舞龙舞狮、电子百拼等10多项学生喜闻乐见的活动。汇聚来自中心及多方的40余位专家、教师和民间达人志愿者,每年吸纳700多位青少年爱好者,受到广泛好评。

(3)老少同乐,促进区域内公民终身教育和文化生活建设

作为区终身教育市民学习基地,书画摄影、教你玩俱乐部等公益性课程、活动纷纷走进学校、社区。创办于2002年的老少同乐书画展将民族传统艺术与尊

老美德的传统习俗相结合,开展书法沙龙活动,书法名家讲座,及各街道书画社团交流、展览活动等 “老少同乐弹钢琴”、“老少同乐玩模型”等活动方兴未艾。

 

3、重视人文素养 创新成果优异

     德、科、艺、体各门学科的相互融合,以“学生为本,道德为先”一直是科技活动中心长期坚持的教育教学理念,在科学、艺教育中体现人文精神充分体现在各项课程与活动内容之中。“科学教育中的诚信教育、爱国主义教育”、“艺术教育中爱与美的教育”、“科艺融合、科艺双馨”,通过整体打造“环境文化”,让每一堵墙都成为教育阵地;让每一项活动都融入青少年儿童人格和品德培养的因素,取得了比较成功的探索和实践的成果。

创新精神与实践能力的培养,是科技活动中心的特色品牌项目,“青少年科学研究院”面对全体学生,开展系列以创新实践活动,如“明日科技之星星级评选活动”、“科学院创新课题立项与资助”等,并通过拓展课、社团活动与课程化建设,在黄浦区创建“上海市创新教育实验区”建设中,发挥了重要的作用,取得了优异的成果。如:2015年在上海市青少年科技创新大赛中获45项一等奖,区级立项课题100余项,全市名列前茅。015年探索馆总参观接待情况达78128人次,举办各类科普主题活动18项,开展科技馆进校园活动21场,参与总人数达20500人次,为学生提供了良好的科学教育体验与实践平台。

II-5思想道德

1、加强道德建设 树立良好品德

育德为先,加强未成年人思想道德建设,实践青少年健全人格和良好品德培养,是科技活动中心的核心工作。主要操作以两条途径作为抓手。

区级少先队大队部作为少先队活动的主阵地,尊重青少年品德发展,创新校外德育思路,统筹开展阵地活动。在“儿童为本,道德为先,队建为基,体验为途径,发展为重”的少先队工作理念指引下,中心凝聚区内各中小学少先队组织,陆续围绕“智慧城市、新尚黄浦、创意少年、幸福生活”等主题开展了丰富多样的少先队活动;成立“亲近优秀中华民族传统文化”研究组,组织各校结合中秋节、重阳节等传统节日设计、开展实践活动;面向区优秀大、中队干部开展综合培训与实践活动,加强小干部队伍的建设,促进我区少先队事业的长远发展。

    根据校外教育的特点,抓好德育在课程中的渗透。全体教学实践者通过科技、艺术、体育等课程实施,渗透到课堂与活动之中。以校本培训等手段,确立育德重要性,结合教案的检查与交流、说课评课等方法把育德要求予以落地。大型科普与群文主题实践活动更是直接或间接开展思想道德建设的阵地。中心通过贯穿于全年的市、区几十项各类大型活动,让青少年儿童的综合素养得以提升。

2、党政工团齐抓 工作机制健全

    党政工团在思想道德建设的工作齐抓共管,只是途径、方法、侧重点有所不同。党支部通过工会,开展“读书活动”“好人好事评选”活动;党行合作开展“教师论坛”“班组长工作讲评”等活动。通过少先队、大型活动、课程实施、教科研、师资培训和平台,抓好德育在课程中的渗透;工会参与“教学月”的活动,开展“教师业务比武与展示”评选活动;党政工团联合,开展各种志愿者与慈善活动、主题教育实践活动。

3、重视身心健康 德育工作到位

从“四个性”的办学理念和“快乐、健康、创新、卓越”学校精神中可以体现学校管理者对教育教学工作的要求目标。

多年来保证德育工作全方位、全过程和全员性,关键抓住三点:确立教师在观念上理解育德的重要性;注重德育显性课程与隐性课程的作用;确保各项青少年保护的法规与制度得到落实。

重视学生身心健康的另一方面是教师心理学的理论水平与职业素质的培养。目前,具备“国家二级心理师”证书的有三位,每年的校本培训聘请上海教科院的专家担任讲师开设专题培训。

 

I-3文化责任

II-6文化品牌

1、培育学校精神 弘扬先进文化

“快乐、健康、创新、卓越”的学校精神是长期以来科技活动中心形成的,也是现代化大都市中心城区对所有市民素养的基本要求之一。

每年30多万民族文化专项经费的投入,保障区域民族文化教育活动的开展。上音、文联、书协、美协的多名专家的加入,市区各部门、社区的关心与合作,使活动有声有色,“老少同乐书画笔会”、展览会、诗歌朗诵会、展演、培训,各种形式的活动使青少年在传承民族文化活动中与专家、教授汇聚一堂,共享国粹。

为更广泛地开展活动,在三中心、海华小学、卢湾中学等多所基层学校设点,开设古诗词、国画、书法、民乐等项目的教学,提升青少年民族文化修养。

大型民族乐团出类拔粹,凭借《踏歌》相继摘获“第三届、第四届全国中小学生艺术展演器乐专场金奖”。由绘画、书法、摄影三门学科组成的视觉艺术学院在“全国第四届中小学生艺术展演活动”的书法、绘画、摄影类项目中获得多个一等奖。一年一度的上海市学生绘画书法作品展中获得一等奖12个,二、三等奖17个;在上海市学生艺术单项比赛中摘得金奖、特等奖15个。在第五届上海市中小学生艺术展演活动中,中心民乐团以一曲《丝绸之路》赋予听众耳目一新的音乐风格,赢得了评委的高度认可。上海城市青少年交响乐团参加在上海音乐厅举办的“星期广播音乐会”,自2008年成立“天使知音沙龙”关爱自闭症项目以来,陆续为自闭症儿童举办“牵手星星的孩子”2015新年音乐会等多场慈善音乐会活动。

2、丰富文化内涵 文化品牌突出

    “让墙面说话”“主题展览会”“身边好人好事宣传栏”“我身边的好人好事评选与宣讲”“教师论坛”“班组长讲评”“青年党员讲党课”“共产党员承诺与兑现活动”“教职工读书活动”“‘亮剑’青年志愿者团队”“蓝天爱心学校”“少年儿童红读活动”“少先队员10岁生日仪式”都是多年沉淀的校园文化品牌项目,体现了学校精神内涵,营造了大气开放的人文环境。

 

II-7文化载体

1、推进文化育人 文化载体丰富

    “让墙面说话”是中心文化育人建设的阵地,从一楼至四楼的走廊及教室墙面上,按:科艺、民族民俗、生命、环保等专题,集知识性、专业性于一体的画廊,每年定期更换。画廊的电子版在网站上进行宣传。

一楼大厅主题的“展览会”,根据活动的需要置换,如“上海世博会的建筑工人摄影展”“书法、美术、摄影作品展”“教育教学成果展”以及德育、国防、环保、生命教育等专题展,常年不断。

中心荣誉室把历年来荣获的各种奖状、奖杯、锦旗、作品在三楼的专用展厅内作常年展览,激励广大师生发扬开拓创新、团结协作、专注事业、钻研业务,为国家、单位争取荣誉的精神。

共产党员承诺墙、好人好事宣传栏、读书活动公示栏等,定期更换。

2、加强网站建设 共享文化资源

    网站管理责任到人,稿件更新有机制保障,网站安全责任到人,集教育宣传、社会服务与监督、信息公示、活动组织与表彰、资源共享与一体的网站,是单位文化建设、科学管理的有效窗口。为了进一步发挥网站的资源利用效率,微课于2014年启动,2015年共上网37条。这对拓宽服务群体、提升教育效益都将产生深远的意义。

    信息的发布量在同行中名列前茅,网站上报至黄浦区教育网、市科技艺术教育网的数量与质量,每年受到表彰。

    

I-4诚信责任

II-8守法执法

1、开展公德法制教育 增强师生自律

    以法治校是单位的管理理念,对教师进行诚信与守法教育是师德教育的基本内容。一是“红线教育”,每学期第一次教职工学习是规定内容,必须旗帜鲜明地讲清提倡与禁止的行为。二是通过正面宣传进行,除上级宣传部门的资料外,“身边的好人好事评选”“班组长讲评”都发挥了重要的作用。特别正面“小人物”的事迹,更易为人所接受与仿效。

    学生的法制与分德教育主要通过主题活动开展,如少先队的“十岁生日主题活动”“新动黄浦、幸福生活---星尚少年评选活动”“小红星儿童团入团仪式”“三好学生评选”“交通法规我遵守儿童漫画”“青少年科技活动中心学员行为规范十五好”的宣传教育等。

2、坚持公益办学 提升场馆效益

    公益性、全免费教育由单位性质所决定,“收费行为”是师德红线,任何人不能跨越。目前无任何违规收费现象与投诉的案例。

    对服务对象进馆活动进行战略性的思考与安排,做到自由开放与组织活动的有机统一,尽可能把场馆各种资源的利用率做到最好。

3、畅通投诉渠道 杜绝违法行为

    历年来收到的投诉很少,但对投诉的处理机制十分重视。校级领导有明确的分工,程序清晰。今年无任何投诉与违法案件的发生。

 

II-9社会形象

1、实行党务(校务)公开 深化民主管理

    《黄浦区青少年科技活动中心重大行政事项公示制度》与《黄浦区青少年科技活动中心党务公开制度》及相关目录对此项工作有详细说明与操作细则。成立了监督小组进行保障。

从制度执行情况来看,每次民意测验的反馈意见十分良好。“阳光操作”既是管理者的管理思想,也是校级干部与教职工的工作习惯。

2、信息发布及时 渠道平台有效

    面向社会的信息发布主要通过:网站信息公示栏、墙面公示与会议的形式进行。特别是面向社会的活动信息,如上海科技探馆的活动时间、方法、教你玩俱乐部的活动内容、暑期俱乐部的开放办法等都上墙公示说明。各类活动、培训的相关信息如科技节、竞赛活动等通过门户网站及相关会议予以公示。

3、重视舆论监督 家校联系畅通

    为主动听取服务对象、社会的意见,单位建立了各种渠道:如监督电话、底楼大堂的留言本、党支部信箱等。

与社区共建、家长会议、与学校共建(协议确认)以及每年的考评(教育局组织听取基层单位意见)都是单位主动听取意见的渠道。

如:在先进性教育实践活动中,社区提出进一步享用场馆资源的意见,活动中心对资源作盘整,借用给三个老年合唱团排练;针对学校开展素质教育师资力量缺乏的问题,在发挥好单位师资力量的基础上,在社会上聘请了一批专家志愿者,尽可能给学校的二期课改提供服务。

 

I-5公共责任

II-10社会贡献

1、履行公共责任 开展对口支援

积极履行公共责任,既是对社会的一种支持,也是对教职工开展公德教育的一个途径。

每年选派骨干教师参加“上海市科普下乡”活动,每年有多位教师云南、山西等贫困地区地,2015年3位教师去了贵州,参与了“2015科技伙伴计划——STEM云进山区”支教活动,基于STEM实践,为赤水葫市中学、赤水市第七中学、遵义市红花岗区第一初级中学、遵义县第六中学带去了耳目一新的STEM课程。活动获得了当地有关部门、学校师生的广泛赞誉,共计1400多名学生,80多名教师参与了本次STEM课程的学习。

 

    积极参加社会的救灾与慈善捐助活动,是青少年科技活动中心的传统,也是一种义务。2015年组织了1次集体捐助帮助困难的教职工。

    2、倡导无偿献血 工作落实良好

    献血工作由单位的《教职工献血条例》进行规范,每年完成规定的献血工作任务。在宣传献血同志的无私与爱心精神的基础上,单位还在职工疗休养等福利上给予倾斜。

3、学校资源开放 社区服务优化

    中心作为黄浦区终身教育实践基地,承担着为社区与市民服务的义务与责任。

    充分发挥定向资源的利用效率:如上海青少年科技探索馆、教玩俱乐部面向全市青少年与市民开放,多年以来运转情况受到表彰与好评。

    展览大厅、大剧场及专用教室的利用必须用科学的管理手段解决一些矛盾。目前调度的原则是:在保证青少年活动的基础上,合理利用场馆的空余时间并做好服务工作。

目前,老年人也成为中心活动的热门人群,一些品牌活动也从中产生,如:老少同乐书画活动、老少同乐扯铃队、业界有名的老年合唱队、老年人模型队等。在时间上实行精细管理后,利用率很高。

 

II-11志愿服务

1、实施有效管理 形成长效机制

    中心志愿者服务有着光荣的传统,世博会期间是市民服务站,发挥较好作用。

    目前,中心志愿服务者队伍主要有两个途径:一个是由全体党团员与教职工组成志愿者团队,分担单位安全与值班、大型活动保障、义务劳动、承接上级(或街道)分配的马路交通值勤任务;这支队伍在完成相关任务的同时,还是单位党建、团建、师德教育的组成部份。

    另几支队伍由单位发起、社会各界自愿参与的队伍,服务内容比较专业,如“亮剑青年志愿者队”由40余名退休、各大、中学校老师专家组成,每周双休日到中心开展志愿服务;上师大学生的“爱心志愿者”,每年暑期到蓝天爱心学校服务三周;“小馆长志愿者”由中学生组成,每年寒暑假到探索馆参加服务。

2、学习雷锋精神 保持服务传统

    “学雷锋活动是育德活动的常设项目,区少先队每年纪念日前后开展宣传教育活动。“重阳节”传统敬老;青年交响乐团为“自闭症作儿童”开展音乐治疗,成为全市知晓度很高的慈善活动之一;“亮剑青年志愿者队”通过教你玩俱乐部每周为青少年与市民服务,都是很有成效的“学雷锋活动常态便民项目。

    “青年团员春节探访老党员、老教师活动”“蓝天爱心学校”等都是周期性的敬老助残、便民服务等志愿服务项目。

 

I-6生态责任

II-12低碳节能

1、建设节约校园 落实低碳节能

    中心文明创建的有关条款确定了建设节约型校园的内容与目标。通过对全体教职工的教育活动,培养师生节能与环保意识。

 落实低碳节能的各项技术措施,主要通过管理予以落实。如用水、用电、用纸的管理,由《黄浦区青少年科技活动中心节约型校园管理条例》作出规范;监督物业部门对用水、用电的常规化管理;发挥单位内网的作用,倡导与实施“无纸化办公”,实施复印纸使用登记制度等。在相关场所张贴节水、节电的“人性化的提醒语”。    

2、执行环保法规 污染排放达标

积极宣传、执行环保法规(前述),污染物排放达标。

 

II-13环保校园

1、养成环保习惯 注重环保实践

党的十八大报告提出了创建“美丽中国”的目标,对环保意识与行为提出更高要求。师生员工环保理念与习惯培养与教育,主要有:

发挥环境教育项目组的主渠道作用:与区环保局、环卫局合作,利用每年“6·5环境宣传日”“区十佳绿色小卫士评选”“垃圾分类”等环保普及工作,新能源、环保、探索馆、活动部开展专题教育实践与培训活动等。

开展宣传教育实践活动,组织参与市教委、市青少年科艺中心等部门组织的环保实践教育活动,教育青少年从小养成节能环保意识。

    由少先队队部与区市容绿化管理局合作,筹备编写关于“垃圾分类”的知识教材三本,在推广教材的过程中,对区内中小学、社区居民的环保意识与习惯养成,将起到很好的帮助作用。

2、参与社区共建 建设绿色校园

    科技活动中心积极参与街道社区的共建活动,包括对校园周边环境的整治与保护。其中校园周边绿化与卫生的管理与美化,长期与街道合作,取得成效。

    作为区环保局“绿色学校评选与命名”活动的承办单位,历年来对区域内各中小学的44 所“绿色学校”进行了命名,并由环保局与教育局进行授牌。各校争创、评选、命名、复评的过程,开展环保教育工作,有长期化、制度化的机制。

3、卫生体制健全 卫生工作达标

卫生防疫工作由《黄浦区青少年科技活动中心卫生工作管理制度》进行规范,《卫生室药品卫生、安全管理制度》《发生食物中毒的紧急预案》《传染病疫情应急预案》对各种可能出现的群体性卫生事件实施管理。

根据活动中心的环境卫生实行委托物业管理的特点,大部分工作由双方协议进行规范,安全小组实施监督与检查。对教师办公室的卫生,单位实行定期大扫除与工会开展检查评比情况通报的方式进行管理。

从历年以来多次进行的检查结果来看,单位的环境卫生受到好评。从未发生教职工群体性卫生事故发生。

作为教育机构,单位根据相关规定创建无烟学校,并在各楼面的相关位置张贴警示标志。

 

第五部分  社会评价

1、社会荣誉

2015年度科技活动中心获得的一些主要荣誉

 

荣誉名称

时间

颁奖单位

2015年VEX机器人世界锦标赛总冠军

2015年4月

 

黄浦区学生社会实践基地(探索馆)

2015年4月

黄浦文明办、黄浦区教育局、共青团黄浦区委员会

2015 DI全球赛中国区优秀组织奖

2015年5月

 

2015Robocup机器人世界杯迷宫救援超级联队赛亚军

2015年7月

 

《链接校园乐活场馆实践求知探索求实——黄浦区青少年科学素养培育活动》荣获“推进公民科学素质示范项目”称号

2015年9月

上海市公民科学素质工作领导小组办公室

“童心接力中国梦  中华文化我传承”全国少年儿童主题教育活动优秀集体奖

2015年10月

全国少年儿童“双有”主题教育活动组委会

五好基层关工委组织先进集体

2015年10月

黄浦区教育系统关心下一代工作委员会

2015世界青少年机器人邀请赛VEX机器人工程挑战赛总冠军

2015年11月

 

2015-2016 DI上海青少年创新思维竞赛优秀组织奖

2015年11月

上海市科技艺术教育中心

2、领导关怀

 

日期

领导

其他陪同人员

具体事宜

2015.8

程宵玉副区长

王伟民局长等

科技教育工作调研

2015.11

区科协党组书记龚蓓敏、区科协主席吴赛阳

区科协副主席刘晓华等

区青少年科技节活动

2015.12

中共黄浦区委副书记张浩亮、共青团上海市委副书记刘刚、中共黄浦区委常委、组织部部长丁宝定

区政协副主席吴力坚以及区教局、团区委等单位的领导

少先队上海市黄浦区第二次代表大会

 

3、媒体报道

日期

媒体名称

版面

作者

标题

2015年

1月14日

文汇报

12版

吴亮

一个孩子王

2015年1月

改革

289

吴婷婷

绽放创新实践之花 共铸校外教育梦想

2015年

4月19日

新闻晨报

A13

 

荣获2013—2014年度上海市文明单位

2015年

7月24日

黄浦报

8版

王菁

暑假我们这样玩

2015年

9月16日

文汇报

专版4

上海市公民科学素质工作领导小组办公室

推进公民科学素质百个示范项目名单

2015年12月28日

青年报

08版

赵颖欣

孩子圣诞圆梦 感受城市的温暖与力量 

 

4、公众反响

日期

感谢方

被感谢方

具体事宜

2015.12

共青团市委、上海市妇女联合会、青年报、青年公益联盟

黄浦区青少年科技活动中心

科普公益活动获得“爱心奉献奖”

 

 

第六部分  预期与展望

本报告全面反映了上海市黄浦区青少年科技活动中心通过党建工作、思想教育、文化建设、依法办学、科学管理、课程改革、教师发展、教育教学、特色创建和示范辐射,在履行员工责任、育人责任、文化责任、诚信责任、公共责任、生态责任等社会责任方面所做的工作,取得了一定的成果,受到各级政府、社会与家长的肯定与表彰。但与不断发展的事业要求和确定的文明创建目标,还要进一步总结和改进,必须根据新的发展、新的要求不断自我施压,保持开拓创新、追求卓越的精神,以脚踏实地、一丝不苟的作风把文明创建的各项目标通过日常工作予以落地。在文化建设、科学管理、课程教学改革、队伍建设和特色品牌创建等方面不断取得新成果,为青少年与社会提供更多的优质“教育服务产品”,履行好应有的社会责任。

 

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